福斯特說，博雅教育和最近哈佛本科生教學(xué)大綱改革的目的都是要把學(xué)生放在一個陌生的環(huán)境中，讓他們接觸超越他們理解力—甚至也超越教師理解力—的現(xiàn)象.讓他們不知所措，然后通過學(xué)習(xí)和思考，重新找到方向。福斯特幽默地說:“在這方面，青島保潔公司的服務(wù)制度嚴(yán)格，我們做得尤其好—再加上這個我們不可預(yù)知的外部世界的幫助?！?/span>

    福斯特回顧這些是為了向畢業(yè)生說明幾個人生道理。第一要謙虛，謙虛使學(xué)習(xí)成為可能。這些年的經(jīng)歷更加使我們謙虛。只有意識到自己的無知，才能有克服無知的愿望.才能努力克服無知。第二要有冒險精神。風(fēng)險是不可避免的，從事任何職業(yè)都有風(fēng)險，索性把目標(biāo)設(shè)在自己真正熱愛的事業(yè)上。不要覺得自己反正也達(dá)不到理想，就停留在離理想很遠(yuǎn)的地方。你們現(xiàn)在就要直接奔著自己的理想去，即使你們以后不得不接受自己的位置和處境。2008年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使你們的“中年仿徨”提前了—提前思考自己真正熱愛做什么，怎樣生活才是充實的、有憊義的—這是好事。

    這個世界真的很需要你們，你們有義務(wù)、有責(zé)任使它變得更加美好。比爾·蓋茨幾周前來哈佛講演時說，我們務(wù)必把世界上最聰明的頭腦用在世界上最大的挑戰(zhàn)。日照保潔的客戶需求量增加，世界從來沒有像現(xiàn)在這樣這么需要你們。福斯特鼓勵學(xué)生，繼續(xù)提出、探索那些大無邊際、看起來不切實際的問題;繼續(xù)超越眼前，著眼未來。